随着校(xiào)園的數字化、信息化建設的逐步深入，校(xiào)園内的各種信息資源整合已經進入全面規劃和實施階段，如(rú)校(xiào)園一卡通以結合學校(xiào)正在進行的身份認證、人事、學工等MIS和應用系統等建設。通過共同的身份認證機(jī)制，實現數據管理的集成與共享，使校(xiào)園一卡通系統成爲校(xiào)園信息化建設有機(jī)的組成部分。通過這樣的有機(jī)結合，爲系統間的資源共享打下基礎。
信息的高度集中使數據的安全性越來越被重視，作爲關乎國家興衰的教育行業，一旦數據洩露，必将對社會産生(shēng)不良影(yǐng)響，成爲輿論和媒體關注的熱(rè)點問題。在巨大商業利益的驅使下，教育行業的數據庫要面臨來自内部威脅和外部威脅的雙重包夾，特别是以商業爲目的的非法“入侵”行爲，不僅給學校(xiào)的公衆形象和權威信任帶來嚴重影(yǐng)響，甚至洩露個人信息損害學生(shēng)的個人利益， 爲教育事業又增加了不和諧的色彩。
結合目前高校(xiào)信息化發展所面臨的安全現狀，在運維管理方面主要存在以下幾點風險：
1. 管理現狀問題：支撐高校(xiào)行業運行的IT系統主要由大量的網絡設備、主機(jī)系統和應用系統組成，這些設備和系統從應用角度來分又分别屬于不同的部門，網絡設備、主機(jī)系統等分别具備獨立的用戶管理、認證授權和審計系統，且由不同的系統管理員負責維護和管理，維護人員面對這些系統時，工作複雜程度很大；
2. 授權不清問題：在這種高校(xiào)行業體系中，IT運維最佳實踐的用戶最小權限分配原則，由于各系統單獨授權，無法嚴格執行，同時，随着業務系統的增加，用戶的增加，用戶授權管理工作也變得(de)相(xiàng)當複雜，系統安全性受到威脅；
3. 共享賬号隐患：爲了降低管理複雜度和難度，有些帳号被多人共用，這些帳号的擴散不容易控制，安全事故也多由于這種帳号共用發生(shēng)；
4. 密碼簡單隐患：對于維護人員來講，頻繁的切換系統，需要輸入不同系統的用戶名和口令進行登錄，爲了便于記憶，常有維護人員會采用比較簡單的口令或多個系統使用同樣的口令，緊急情況下還(hái)可(kě)能将自己的用戶名和口令共享給他(tā)人使用，這些都對整個系統的安全性産生(shēng)極大威脅；
5. 缺乏集中日志審計：由于各個系統獨立運行，對于系統運行日志、維護人員操作審計也隻能分系統獨立進行，系統發生(shēng)故障時，必須逐個系統去(qù)排查問題，無法進行統一集中的問題排查，極大的降低工作效率，也造成了損失擴大的可(kě)能性。